Coordinación de Formación Docente
Registro y Validación de Actividades de Formación y Actualización Docente
“Cursos, talleres y diplomados”
La capacitación y actualización docente son pilares fundamentales en el proceso de mejora continua y el fortalecimiento de la calidad educativa. En un contexto dinámico y en constante evolución, los docentes enfrentan a diario desafíos inherentes a su labor, los cuales requieren la adquisición y profundización de conocimientos actualizados, así como el desarrollo de competencias, capacidades y habilidades tanto pedagógicas como
disciplinares, con el fin de garantizar una enseñanza efectiva.
Con el propósito de estructurar y formalizar el registro y la validación de las actividades de formación docente, la Subsecretaría General Académica, a través de la Dirección de Desarrollo y Fortalecimiento Académico, ha desarrollado la “Guía para el Registro y Validación de Actividades de Formación y Actualización Docente“. Este documento establece un proceso claro y estandarizado que pretender facilitar a las unidades académicas la gestión de las iniciativas de capacitación y actualización docente, asegurando su alineación con los objetivos institucionales y contribuyendo al desarrollo integral del profesorado.
Este marco normativo no solo garantiza la transparencia y la calidad de las actividades de formación y capacitación, sino que también refuerza la confianza en los procesos institucionales, al asegurar que estas sean formalmente registradas, validadas y reconocidas por la institución. Además, fomentan la mejora continua mediante el establecimiento de mecanismos eficaces de evaluación y seguimiento que permitan identificar áreas de oportunidad y consolidar fortalezas en las actividades realizadas, promoviendo así una cultura organizacional orientada a la mejora continua y a la calidad académica.
Para obtener mayor información sobre este proceso ponemos a tu disposición la guía y los formatos de los anexos para que realices este proceso. Dando clic en cada uno de los botones podrás descargarlos para acceder a ellos.
